تعريف علم الاجتماع
سنتناول في هذا المقال النظريتين الشاملتين الأبرز في علم الاجتماع بشكل بسيط وموجز. وعلى الرغم أنهما مختلفتان، لكنها ليس بالضرورة متناقضتين، فهما تفسران العالم من وجهات نظر مختلفة. النظرية الوظيفية النظرية الأولى هي «النظرية الوظيفية-Functionalism» وهي نظرية محافظة، ترى العالم كمكانٍ متوازن، وترى المجتمع كالجسد الذي يتألف من عدة أنظمة وأعضاء ولكلٍّ منها وظيفته، وعلى هذه الأنظمة المختلفة أن تعمل سويةً لتحافظ على توازن وصحة الجسد ككل. تعد هذه النظرية متأثرة بفلسفة كومت الوضعية، قفد قارن هيربرت سبنسر المجتمع البشري بالجسد، والمؤسسات والعائلة والدين بالعظام والأعضاء والعضلات. وتعتبر النظرية أن أي مكوّن لا يعمل بشكل طبيعي يفيد النظام الاجتماعي هو خلل، ويجب معالجته. مثلًا، تعتبر أن الفقر هو خلل في المجتمع المزدهر. وغالبًا تحمّل النظرية مسؤولية الخلل للمكون نفسه، مثلًا الفقير يتحمل مسؤولية فقره، وعليه أن يعمل بنفسه ليصبح أغنى. ويطرح العالم الفرنسي إميل دوركيم مفهوم "الوعي الجماعي" الذي يقود كل مكونات المجتمع الواحد ويؤثر على معتقدات وتصرفات كل فرد منه، ويحافظ على استقرار قيمه نظرية الصراع (الماركسية) النظرية الثانية هي نظرية الصراع، وتعد نظرية تقدمية وهي تُبرز الصراع الاجتماعي والمنافسة واللامساواة.
العائلة
2. تشابك العلاقة بين الأسرة وبقية النظم الاجتماعية الموجودة في المجتمع. 3. تفاقم مشكلات الأسرة الناجمة عن عمليات التطور، والتحديث، والتصنيع، والتحضر. 4. زيادة الأبحاث والدراسات التي اهتمت بشؤون ومشكلات الأسرة. تاريخ الدراسات الأسرية: مرت الدراسات الأسرية في أربع مراحل رئيسية، هي [6]: المرحلة الأولى: استمرت حتى منتصف القرن التاسع عشر، تميزت بسيادة الفكر الخرافي والتأملي، تمثلت في كتابات الأدباء، والشعراء، والفلاسفة الذين يعبرون عن وجهة نظرهم الخاصة فيما يتعلق بقضايا الأسرة، دون الاستناد على أدلة علمية. الثانية: امتدت من منتصف القرن التاسع عشر حتى مطلع القرن العشرين، تميزت بإسقاط أفكار داروين التطورية عن الكائنات الحية على الأسرة، باعتبار أن الأسرة تمر في نفس مراحل التطور التي تمر بها الكائنات الحية. الثالثة: امتدت من مطلع القرن العشرين حتى منتصفه، شكلت هذه المرحلة نقلة نوعية في دراسات الأسرة، حيث أصبح التركيز على استخدام المناهج العلمية في دراسة الأسرة، والتركيز على دراسة العلاقات الأسرية الداخلية. الرابعة: امتدت من منتصف القرن العشرين حتى الآن، تميزت بعمق الدراسات العلمية بطرق أكثر منهجية، وحاولت وضع أسس نظرية تسهم في فهم قضايا ومشكلات الأسرة.
ويعود تعقيد دراسته وصعوبتها إلى أنها تهتم بالعلاقات الإنسانية التي تكون في الكثير من الأحيان غير واضحة، وأهم موضوع يدرسه علم الاجتماع ما يُطلق عليه النسق الاجتماعي، وهو مجموعة من الناس الذين يرتبطون مع بعضهم البعض بروابط مشتركة، ويشتركون بنشاط أو أكثر، ومثال ذلك النسق الاجتماعي البسيط المكوّن من الزوج والزوجة، أو المعقّد كمصنع يضم العديد من الموظفين والعمال، أو الجيش الذي يضم الآلاف من الجنود. تطور علم الاجتماع تطور علم الاجتماع من خلال مروره بثلاث فترات رئيسة: بدأ علم الاجتماع بالظهور في أواخر القرن التاسع عشر، حتى فترة الحرب العالمية الأولى، وهي الفترة التي حدث فيها النمو الانفجاري وتوحيد الثقافات، وعُرفت بفترة التجزئة وكانت خلال الفترة 1945-1975م. تطوير منهج علم الاجتماع بالاعتماد على نظرية داروين، وذلك كمحاولة من علماء الاجتماع تأسيس العلم على منهج علمي، حيث قاموا بوضع معايير بين البشر والكائنات الحية الأخرى، بالإضافة إلى أنهم أدخلوا العديد من المفاهيم مثل التباين، والميراث والاختيار الطبيعي. استبدال النظرية الداروينية، وحل محلها النظريات الأربعة وهي: النظرية الاقتصادية: حيث اهتم الجميع بفكرة ماركس، والتي توضح أن التميز الاجتماعي والمستويات الطبقية في المجتمع نشأت نتيجة العوامل الاقتصادية.
علم الاجتماع العام هو فرع من علم الاجتماع ، يؤكد على توسعة حدود تخصصات علم الاجتماع لربطها مع الجماهير غير الأكاديمية. ولعل من الأفضل فهمه كنمط لعلم الاجتماع بدلًا من طريقة معينة أو نظرية أو مجموعة من القيم السياسية. منذ القرن الحادي والعشرين، اقترن هذا المصطلح بشكل واسع بمايكل بوراووي، عالم الاجتماع في جامعة كاليفورنيا في بيركلي ، الذي أطلق دعوة حماسية لاحتضان علم الاجتماع العام في خطابه الرئاسي لجمعية علم الاجتماع الأمريكية. يقارن بوراووي في خطابه بين علم الاجتماع العام وما يدعوه «علم الاجتماع المهني»، [1] وهو أحد أشكال علم الاجتماع الذي يختص بشكل أساسي بمخاطبة علماء الاجتماع الأكاديميين الآخرين. يشجع بوراووي وآخرون من مؤيدي علم الاجتماع العام نظام الانخراط في القضايا ذات الاعتبارات الجماهيرية والسياسية الكبيرة. يشمل ذلك النقاشات حول السياسة العامة والنشاط السياسي وأهداف الحركات الاجتماعية ومؤسسات المجتمع المدني. في حال اعتبار علم الاجتماع العام «حركة» ضمن النظام، فهو يهدف لإنعاش نظام علم الاجتماع عبر الاستفادة من وسائله التجريبية وآرائه النظرية للمساهمة في النقاشات [2] التي لا تكون فقط حول ما هو أو ما كان في المجتمع، لكن حول ما قد يصبح المجتمع.
- تعريف علم الاجتماع عند ابن خلدون
- علم اٌلإجتماع: تعريف علم الإجتماع
- بحث حول علم الاجتماع تعريفه نشأته أهميته أهدافه علاقته بالعلوم الأخرى وأهم علمائه - بحوث
- من قال اموت
- عوائل المدينة و الطائف و ينبع
- سعر الكودرد البيبسي بعد تطبيق الضريبه الانتقائية المشروبات المحلاة • الصفحة العربية
- شبكة الألوكة
يمكن تلخيص أفكاره عن الأسرة في النقاط التالية [10]: v الطبيعة زودت كل من الجنسين بجاذبية، فكانت سببًا في الزواج لاستمرار الجنس البشري. v فرق بين مفهومي الزواج والأسرة: الأسرة: صورة مصغرة للمجتمع، يرتبط أفرادها معًا في العمل، والسكن، والطعام، ويخضعون لنظام ما. ب. الزواج: ارتباط بين رجل وامرأة؛ للتعاون على تحقيق الضرورات المعيشية، وإنجاب الأطفال في إطار اجتماعي معين. v النظام الأمومي سابق على النظام الأبوي، حيث يلحق نسب الطفل بأمه، لمَّا استقرت الأسر ظهر النظام الأبوي، حيث يلحق نسب الطفل بأبيه. v اعتبر أن الطلاق يهدم البناء الأسري، وأرجعه لعدم تأهيل الأفراد للزواج ليكونوا أزواجًا صالحين. الاتجاهات النظرية لدراسة الأسرة [11]: (1) الاتجاه المؤسسي: يعد الاتجاه المؤسسي أول الاتجاهات ظهورًا، فقد اعتمد على الأسلوب التاريخي والمقارن في دراساته، نظر إلى الأسرة مؤسسة تقوم بوظائف اجتماعية متكافلة مع مؤسسات المجتمع، واستخدم الأسلوب الوصفي؛ بهدف وصف أصل العائلة ومراحل تطورها، من أبرز مفكري هذا الاتجاه: (كارل زيرمان)، الذي صنف الأسرة لثلاثة أصناف هي: v الأسرة الوكيلة. v الأسرة البيتية. v الأسرة النواة.
مجالات عمل تخصص علم الاجتماع عبر موقع مُحيط ، حيث يهتم علم الاجتماع بدراسة سلوك الأشخاص والثقافات الموجودة بالمجتمعات بين الأفراد ومدى تأثيرها على سلوكيات وثقافات الأشخاص، والهدف الأساسي من دراسة علم الاجتماع إعداد كوادر متنوعة بين الباحثين والمرشدين الاجتماعية من خلال تزويدها بكافة المعلومات عبر الدراسة التخصصية في مجال علم الاجتماع، كل ذلك يساهم في بناء المجتمعات بشكل سليم وصحيح علي أسس وروابط علمية سليمة، مما يؤثر بشكل إيجابي في بناء المجتمعات بمختلف أركانها بطريقة تساعد على النهوض بالمجتمعات وبناء الدول على أساس متين يساهم في تطويرها بشكل فعلي. مجالات عمل تخصص علم الاجتماع يتميز تخصص علم الاجتماع بالاحتواء على الكثير من فرص العمل التي يمكن لخريجي كليات علم الاجتماع الالتحاق بها عقب استكمال دراستهم وفقا لتخصصاتهم الدراسية كالتالي: مجال الإرشاد الاجتماعي الأسرى، كذلك مجال البحث الاجتماعي. العمل في قطاع السلك الدبلوماسي ووزارة العدل، ولاسيما مجال شؤون الدولة. كما يمكن العمل في وزارة التربية والتعليم، والصحافة والإعلام. فضلاً عن العمل في مجال التنمية البشرية والموارد الاجتماعية …وغيرها.
أؤمن بأن العالم بحاجة لعلم الاجتماع –علم الاجتماع الذي يتجاوز الأكاديمية– أكثر مما مضى. إن جماهيرنا المحتملة متعددة، بدءًا من جماهير وسائل الإعلام إلى صانعي السياسات، ومن الأقليات الصامتة إلى الحركات الاجتماعية. إنهم محليون وعالميون ودوليون. بينما يحاكي علم الاجتماع العام النقاش في جميع تلك السياقات، فإنه يلهم وينشط نظامنا. وبالمقابل، تمنح النظرية والبحث الشرعية والإرشاد وفحوى علم الاجتماع العام. يتساوى التدريس بشكل جوهري مع علم الاجتماع العام: يُعتبر الطلاب جمهورنا الأول ليحمل علم الاجتماع في شتى مناحي الحياة. وفي الأخير، التصور المهم، والذي يكشف عن الفجوة بين ما هو كائن وما قد يكون، ويثري علم الاجتماع العام بالقيم لتذكيرنا بأن العالم قد يكون مختلفًا. » [8] في أماكن أخرى، أوضح بوراووي نظرة في علم الاجتماع العام والتي تتفق مع مسعى الاشتراكية الديمقراطية. يكتب بوراووي في علم الاجتماع النقدي: «يمكننا القول بأن المشاركة الجوهرية مع المثالية الحقيقية هو جزء مكمل لمشروع الاشتراكية الاجتماعية. إنها رؤية للاشتراكية التي تضع المجتمع البشري أو الإنسانية الاجتماعية في مركزها المنظم، وهي رؤية كانت جوهرية لماركس لكنها كثيرًا ما فُقدت قبل أن يواصلها غرامشي وبولاني.
في الولايات المتّحدة، وعُلّم هذا التخصص باسمه للمرة الأولى في جامعة كانساس، لورانس في 1890 تحت عنوانِ فصلَ علم الاجتماع (فصل علم الاجتماع المستمرِ الأقدم في أمريكا وقسم التاريخِ وعلم الاجتماع أُسّسا في 1891) أما قسم الجامعةِ المستقل الكامل الأول لعلم الاجتماع في الولايات المتّحدة أُسّستْ في 1892 في جامعة شيكاغو مِن قِبل ألبيون دبليو، التي أسّست المجلّة الأمريكية لعلم الاجتماع في 1895. أسّسَ القسم الأوروبي الأول لعلمِ الاجتماع في 1895 في جامعة بوردو مِن قِبل إميل دوركايم مؤسس عام 1896 في 1919 أُسّس قسم علم اجتماع في ألمانيا في جامعة لودفيج ماكسيميليانز في ميونخ مِن قِبل ماكس فيبر وفي 1920 في بولندا من قبل فلوريان زنانيكي. أما أقسام علمِ الاجتماع الأولى في المملكة المتحدة فقد أسست بعد الحرب العالمية الثانية. بدأَ تعاون ماكس فيبر الدولي في علم الاجتماع في 1893 عندما تأسس معهد رينيه الصغير الدولي لعلم الاجتماع التي التحقت بجمعية علم الاجتماع الدولية الكبيرة بدءا من 1949. في 1905 أسست الجمعية الاجتماعية الأمريكية، الجمعية الأكبر في العالم من علماء الاجتماع المحترفين. تتضمن قائمة العلماء النظريين "الكلاسيكيين" الآخرين لعِلْمِ الاجتماع مِنْ القرونِ العشرونِ المبكّرةِ والتاسعة عشرةِ المتأخّرةِ كلا من كارل ماركس، فيردناند توينيز، ميل دوركهايم، باريتو، وماكس فيبر.